Девочке 3,5 года. Но она не чувствует себя счастливой, практически не разговаривает. Почему такое происходит, посмотрим в видео.
Р.S. Рассмотренные вопросы были взяты из форума в открытом доступе, и публикуются с согласия задавшего вопрос.
Друзья советуют молодому человеку идти в армию
Катерина, я не перестаю восхищаться вами, таким удивительно познавательным,разбором карты,объяснению причин,руководством к действию,супер!
Ольга, большое спасибо!
разбор карты, возможно, грамотный, но рекомендации сильно удивили. не говорящей девочке заставлять отвечать ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ, а главное — не ходить на кружки почти в 4 года! я так понимаю, что прежде всего коррекцию нужных элементов можно ввести питанием, цветом, направлениями, камнями и символами. полезна вода — ведите в бассейн, например. и я категорически за кружки. там дети, там общение, а у нее дворец друзей очень полезен.
Людмила, девочка ходит в детский сад — у нее общения со сверстниками вполне достаточно, и, как видно, это не дало ей возможности разговориться. Девочка умеет говорить «да, нет». Ей нужно давать возможность дальше развивать речь. Я не говорила, что ее нужно заставлять говорить предложениями, а лишь о том, чтобы СОЗДАВАТЬ УСЛОВИЯ, для того чтобы она могла сказать больше нежели «да, нет». А кружки в 3,5 года — это на такая острая необходимость, поверьте. Вполне возможно, что для ДРУГОЙ карты — это будет более полезно. Но для этой девочки, и для этого возраста, и с такими проблемами кружки не решат этих сложностей. А теперь представьте, девочки катастрофически не хватает мамы, а вы предлагаете ей после садика, где она и так проводит большую часть дня, и в выходные, отдавать еще куда-то… И маму она еще реже будет видеть. Ей важно почувствовать тыл, которые могут дать родители, их близость рядом и любовь. А вы ей символы и камни вместо этого. К сожалению, это не работает так… Здесь нужно вкладывать душу, терпение и много любви, и никакими камнями это не заменишь…
вы серьезно считаете, что мама не занимается ребенком, не вкладывает душу и терпение? из-за того, что нет ресурса в карте? вы карту ксюши собчак видели? я, между прочим, психолог в детском саду. и знаю пользу кружков и этот возраст. и я уверена, что если если ребенок не разговаривает в этом возрасте, его нужно лечить в первую очередь. а не закрывать в 4 стенах и все сваливать на любовь мамы.
Людмила, речь не об этом. Мама занимается ребенком так, как это прописано в карте ребенка. Она ее любит и выражает любовь так, как она считает лучше сама. Но не так как нужно ребенку. Она и к индивидуальному логопеду водит, и в кружки пытается записать, но не берут туда ребенка пока (и правильно делают), и лечением занимается. Но проблема в том, что мама считает, что она так много делает для дочки, а девочка вырастет и скажет, «мама ты меня никогда не любила, и пыталась откупиться от меня кружками, дорогими игрушками и т.д». И будет и мама несчастна, которая считает, что дает самое лучшее ребенку, и ребенок с претензиями к родителям и ощущением, что ей недодали самого важного, в чем она так нуждалась. Никто не закрывает ребенка в четырех стенах. Общения у ребенка со сверстниками ДОСТАТОЧНО! Но мама и задает вопрос, почему она делает так много, а результата нет. Поверьте, нет универсальной схемы воспитания и подхода к любому ребенку. Вы же психолог, и как никто другой знаете сколько точек зрения и подходов к воспитанию есть, и порой прямо противоположных! Проблема в том, что нужно разобраться какой подход больше подойдет конкретному ребенку. И карта Ба Цзы дает такую возможность. Воспитание — это очень индивидуальный момент. И правильно выстроенное взаимодействие с ребенком помогает вырасти ему более счастливым человеком. В этом видео освещается совсем маленький фрагмент, в котором невозможно осветить все тонкости. Полноценная детская консультация занимает 1,5-2 часа, а то и больше.
вы противоречите сами себе. если мама все делает для ребенка, почему ей советуется элементарные вещи по режиму дня? по вашим словам создается впечатление, что девочка живет с роботами на враждебной планете.
вот именно про индивидуальные особенности я и говорю.
все убирают игрушки и укладывают спать ребенка.
а здесь мама обращается с вполне не типичным запросом — она хочет не просто, чтобы ребенок говорил, или усваивал программу, а беспокоится именно об эмоциональном состоянии дочери. а ее обвиняют в откупании от ребенка.
проблема в том, что взаимодействие не только клиент должен уметь устанавливать, но и консультанту не мешало бы. я вот, например, в который раз не вижу, что меня пытаются услышать.
Людмила, потому что я общалась с мамой помимо ее вопроса. Поверьте, совсем НЕ ВСЕ родители соблюдают режим дня, и примеров тому очень много, НЕ ВСЕ убирают игрушки перед сном, и совсем не все ВОВРЕМЯ укладывают ребенка спать. Для кого-то это не критично, но для этой девочки — это важно, поэтому я это подчеркнула. Вполне возможно, ваши доводы основываются на собственном подходе и ситуации внутри вашей семьи, но не учитывают ситуацию в карте. Я вас прекрасно слышу, но в ваших замечаниях нет доводов конкретно по этой карте. Вы пытаетесь мне описать ситуацию вообще, не учитывая особенности в этой карте. Это карта девочки, это ее восприятие ситуации, ее ощущения от жизни с родителями, часть которых я и описала. Вы приводите конкретные доводы по этой карте, либо я не вижу смысла продолжать эту абстрактную дискуссию.